この本は、まずお話が楽しい。 <br />冒険とまではいかないが、親子で楽しめる。 <br /> <br />次に、地図帳を傍らにおいて、お話を読みながら地図の中を <br />旅していく感覚がいい。 <br /> <br />また、親もわすれている部分があれば、楽しくなるはず。 <br />「親子ではじめる……」というタイトルどおりだ。 <br /> <br />気が付かないうちに地理やら地名を地図上で見つけることが <br />楽しくなる。今はこのあたりの話をしているんだね！なんて。 <br /> <br />社会の参考書として使う使い方あり。 <br />また、お話を読むつもりでもよし。 <br />どちらにしても勉強くささがない本だ。 <br />手にしたものに勉強くささがなければないほど、効果が期待できる。 <br /> <br />わたしは教師だが、悲しいかな、地理の苦手な子どもが多い。 <br />この本を薦めてみたいと考えている。 <br />現場の責任を問わず、家庭にお願いするのは勝手なものいいだが <br />低学年のうちから、この手の知識に遊び感覚でふれておくことは <br />大変効果的だと考えている。 <br /> <br />この本に、ルビがない件がいろんなところで取り上げられているが <br />かなり読みの難解なものは読み方が補足されているし、 <br />地図を手にするいい機会だと考えればいいと思う。 <br />今は、辞書と同時に地図を開かない子が多いからだ。 <br />女子は空間能力が男子よりも低いという統計があるので、 <br />その点から見ても地図学習はいいと思う。 <br /> <br />わたしが親である立場で考えても、ルビがあって、子どもに本を <br />ポンと投げ与えるよりは、地図の上を旅をすることを <br />教えさせたいと思ったほうがいいと考えている。 <br />また、教師としては、その方が効果的だと思う。 <br />もしかしたら、ルビがないのは、そんな著者の考えがあるのかもしれない。 <br /> <br />

地理の勉強で、ネックになるのが地名の読み方。 <br />この本は、ふりがながほとんど振ってないのでとても読みにくい。 <br /> <br />ふりがなさえ振ってあれば、子供でもすらすら読むのだが、 <br />地名が読めないので、いちいち辞書や地図を見なくてはならない。 <br /> <br />辞書や地図を見るのも勉強のひとつだが、 <br />すらすら読めないのは、良くないと思う。 <br /> <br />それから、２００５年出版なのに、市町村合併に対応してない。 <br />第２版（出るのかどうかわからないが）を待った方が良いとおもう。